Herramientas de lectura

ABSTRACT

Teaching a foreign language is a challenging task. Speaking is one of the four-macro skills to be developed as a means of effective communication in second language learning contexts. In learning English as a second language, the speaking skill is considered a fundamental productive part of learning. The lack of vocabulary makes learners hesitant in speaking. The students have problems in speaking due to reluctance, hesitation, fear of making mistakes, or lack of adequate vocabulary. There is a close relationship between the reading and the speaking skills. In foreign language learning, encouraging learners to read a specific text can overcome learning hesitations and weakness in speaking.  Debate is one of the most essential strategies, which can effectively enable the students to express his/her ideas and thoughts, and being able to speak is one of the indicators of mastering the foreign language. Therefore, fostering improvement in word knowledge through wide reading has the potential for fostering enhancement in speaking skills.

KEY WORDS: SPEAKING SKILL, READING COMPREHENSION, DEBATE

RESUMEN

La enseñanza de una lengua extranjera presupone un reto. La expresión oral es una de las cuatro macro habilidades a desarrollarse para lograr una comunicación efectiva en el contexto del aprendizaje de una segunda lengua. Al aprender Inglés como segunda lengua, la habilidad de expresión oral se considera parte fundamental de este proceso.  El vocabulario limitado hace que los estudiantes vacilen a la hora de expresarse en la segunda lengua debido al miedo a cometer errores o no usar términos apropiados. Existe una estrecha relación entre las habilidades de comprensión de lectura y expresión oral, por lo que motivar la lectura de ciertos materiales en el idioma extranjero puede contribuir al desarrollo de la expresión oral.  El debate es una de las estrategias esenciales para facilitar el desarrollo de esta habilidad, que a su vez es un indicador del dominio del idioma extranjero. Por lo tanto, facilitar el incremento del vocabulario tiene el potencial de favorecer el desarrollo de la expresión oral.

PALABRAS CLAVES: HABILIDAD DE EXPRESION ORAL, COMPRENSION DE LECTURA, DEBATE