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En la actualidad en todos los niveles educativos existe la necesidad, que ha derivado en una exigencia, de realizar acciones concretas para contribuir al fortalecimiento de un sistema de valores y principios éticos en los jóvenes, tal es así, que en los diferentes Planes de Estudios se plantea de forma intencionada. Este trabajo está encaminado a presentar un acercamiento general sobre esta temática, que inició con una búsqueda y análisis de cómo es tratada y abordada esta materia en otros países, así como en organismos y entidades de Cuba. Esta valoración inicial, unido a lo que sistemáticamente se había proyectado y trabajado a través de los años, posibilitó sentar pautas para una proyección del trabajo desde el proceso de formación a un nivel superior que propició trabajar los principios éticos con los estudiantes de forma más acabada y contextualizada. Finalmente se presenta una propuesta de indicadores y acciones para el conocimiento, desarrollo y continua formación de  los principios éticos del Ingeniero Mecánico de la Universidad de Holguín Sede Oscar Lucero Moya.