Los resultados que se exponen en el trabajo, forman parte de una investigación que tuvo como propósito determinar los problemas profesionales más frecuentes y generales de la educación económica en la escuela media. Estos constituyen una guía para el perfeccionamiento de la formación inicial del licenciado en Educación Matemática. Se seleccionó, previa coordinación y consentimiento aprobado, una muestra de secundarias básicas, y centros preuniversitarios del Municipio de Holguín. Los resultados del empleo de métodos de investigación científica, revelan insuficiente utilización de recursos tecnológicos en el proceso de enseñanza-aprendizaje de conocimientos y actitudes económicas. En respuesta a esta problemática, se propone un programa para la elaboración de objetos virtuales de aprendizaje por medio de la Herramienta tecnológica Opale. Este programa se implementa en la carrera de Licenciatura en Educación Matemática de Holguín, desde asignaturas propias y electivas, y se incluye como parte del programa del Diplomado para profesores de Matemática que coordina la carrera.